Špeciálny pedagóg
Hlavné kompetencie a špecifiká v práci školského špeciálneho pedagóga
- podieľa sa na výchove a vzdelávaní zdravotne znevýhodneného žiaka na bežnej základnej škole ( žiak s vývinovými poruchami učenia, žiak s poruchou aktivity a pozornosti, žiak s poruchou správania, zdravotne chorý alebo zdravotne oslabený, žiak s mentálnym, zrakovým, sluchovým, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo inými pervazívnymi vývinovými poruchami, žiak zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiak s nadaním),
- podieľa sa na vypracovaní individuálneho vzdelávacieho plánu pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej ŠVVP) , pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP),
- podieľa sa na systematickom pozorovaní problémových a zaostávajúcich žiakov na základe spolupráce s triednym učiteľom,
- poskytuje pravidelnú odbornú individuálnu pomoc žiakom so ŠVVP, špeciálno-pedagogické, terapeutické a rehabilitačné služby,
- zabezpečuje individuálne, kooperatívne, skupinové, reedukačné kompenzačné vyučovanie,
- pripravuje deti so špeciálno-pedagogickými potrebami pre vstup do školy, aktívne pomáha rodičom a pracovníkom škôl ako aj rodičom žiaka,
- poskytuje konzultácie, rady a informácie ostatným pedagógom, odborným pracovníkom školy ako aj rodičom dieťaťa počas celej školskej dochádzky,
- poskytuje osvetovú a propagačnú činnosť, príprava rodičovskej a nerodičovskej verejnosti na integráciu formou osvety,
- spolupracuje s ostatnými poradenskými inštitúciami.